Le processus de transition de l’école à la vie adulte (TEVA) est une étape déterminante pour les jeunes présentant une déficience intellectuelle (DI), afin de leur permettre d’accéder à une vie active après la scolarisation.
Cet article porte sur une étude pilote qui vise à documenter
l’appréciation de la Carte routière, un programme de transition en ligne, conçu
pour guider les jeunes ayant des incapacités vers la vie adulte.